martes, 31 de marzo de 2020

HOY...¡ME ATREVO CON UN CUENTO!







¡Buenos días! Hoy les mando un cuento (¡Sé valiente, pequeño pingüino! Editorial Bruño. Giles Andrade y Guy Parker-Rees). Superando miedos y pánicos escénicos. El vídeo no es de muy buena calidad, hemos tenido fallos técnicos. 
Los cuentos son recursos que nos permiten hacer múltiples actividades con los niños y las niñas. Si se animan pueden aportar en los comentarios: un título nuevo para este cuento. Y dar respuesta a la pregunta: ¿qué cuento les apetece que les cuente: ¿A qué sabe la Luna? O ¡Vivan las uñas de colores!?
Familias, estamos siendo muy valientes con todo lo que estamos afrontando. Sobre todo nuestros pequeños/as, sin salir de casa. ¡Cuántas cosas descubrimos! 
Les animo a que hagan dibujos del cuento y me los envíen al correo: mamaestracris@gmail.com ¡Los espero con  mucha ilusión!   
Y como dicen los autores en la dedicatoria del cuento:
"Para nuestros pequeños pingüinos. ¡Que siempre encuentren el coraje para saltar!"

¡Saludos!

lunes, 30 de marzo de 2020

¡MÁS FOTOS DE NUESTROS COMPIS!



¡Holaaa! ¡Qué bueno que cada vez nos animamos más a compartir nuestros trabajos! Así nos mantenemos más unidos y cercanos en esta situación tan atípica que estamos viviendo.
Neidan nos manda una foto de su flor. Cuando volvamos la pondremos en lugar súper lindo y cada día nos recordará que tenemos que seguir creciendo. 




Miriam y Víctor también están trabajando en sus flores de primavera con material reciclado. ¡Qué ganas de ver el resultado final! Otras flores que decorarán nuestro cole y lo volverán alegre. 






Y llegó la creatividad de la actividad de hoy.¡Súper resultados! Miriam y Víctor partieron de un círculo y Neidan de un rectángulo. ¡Que no se duerma la creatividad! Y mucho menos las ganas de imaginar y hacer cosas. 
Gracias de corazón familias. Son estos pequeños detalles los que nos llenan de alegría y fuerza para continuar en el camino.

¡Saludos! Espero de corazón que estén bien.

7ª IDEA: DESARROLLANDO LA CREATIVIDAD




¡Buenos días! Hoy toca entrenar un poco nuestra creatividad. Vamos a presentarles a los niños y niñas una hoja con una forma geométrica, por ejemplo: un círculo. Les pediremos que se imaginen qué puede ser y que dibujen lo que les salga.


Anímense a enviar las fotos de lo que salga. Es un ejercicio de creatividad para toda la familia.

¡Saludos!

domingo, 29 de marzo de 2020

¡MÁS FOTOS! PLANES PARA ESTA SEMANA


¡Buenas tardes de domingo familias! ¡Seguimos en la lucha! 
Nos siguen llegando fotos de nuestros compis. Esta vez, Gael ha hecho al marciano Piano y una representación del Sistema Solar. Además, se le ha ocurrido la idea de hacer más marcianos para que Piano no se sienta tan solo. ¡Qué guay! A ver si nos llegan más fotos de marcianos y vamos haciendo una linda familia para Piano. 
Actividades culturales para esta semana: 
¡Ánimo familias! 

¡Saludos!

sábado, 28 de marzo de 2020

DIARIO DE UN CONFINAMIENTO



¡Buenos días de sábado familias! Hoy me paso por aquí para contarles una cosita que estamos haciendo en casa desde hace unos días. 
Dándole vueltas a la cabeza, cosa muy normal en los adultos ante la situación que estamos viviendo, hablábamos del hecho histórico que estamos viviendo. Hecho histórico para nosotros como adultos y para nuestros niños y niñas que están encerrados en casa. El día de mañana, algunos recordarán lo que pasó y otros no. Mis hijos, con mucha probabilidad no lo recordarán, y por eso hemos decidido escribirles un diario, Diario de un Confinamiento lo hemos titulado. Así, el día que crezcan, tendrán un recuerdo de todo lo que pasamos, de cómo nos sentimos, de cosas importantes que pasaron en medio de esta situación tan desconcertante, de cosas que descubrimos juntos... todo vale. 
Es un recuerdo para siempre, es una parte de nuestra historia. Y cuando miremos atrás, lo recordaremos con una mezcla de emociones fuertes, de sentimientos vividos, con lágrimas en los ojos y una gran sonrisa por lo valientes que hemos sido. 

Un abrazo familias. ¡Juntos venceremos! 

¡Saludos!

viernes, 27 de marzo de 2020

6ª IDEA: ANTERIOR Y POSTERIOR


¡Buenos días por la mañana! Una de las cosas que estábamos trabajando en clase últimamente era el anterior y el posterior a un determinado número. Para ello podemos dibujar tres cuadrados seguidos y  jugar a lanzar el dado, colocar el número en el centro y adivinar cuál va antes y cuál va después.

Disfruten del aprendizaje a través del juego.

¡Saludos!

jueves, 26 de marzo de 2020

EL MARCIANO PIANO NOS MANDA UN MENSAJE







¡Buenos días! ¡Qué sorpresa me llevé esta mañana! Me desperté y tenía este mensaje de Piano en el móvil, ¡se acuerda de nosotros!

Hoy les invito a que hagamos un marciano con material reciclado:
1. Cuando te comas un yogur, lava bien el vaso.
2. Píntalo o decóralo con papel. Dibújale una cara.
3. Ponle tiras de papel de colores en el borde, que cuelguen.
El nuestro se quedó así:

¡Saludos terrícolas!

miércoles, 25 de marzo de 2020

¡NOS SIGUEN LLEGANDO FOTOS DE NUESTROS AMIGOS!


¡Hola familias! Nos siguen llegando muchas fotos de cómo están pasando estos días en familia. ¡Me alegra tanto verles y saber de ustedes! Espero que sigan bien y estén pasando estos días lo mejor posible. Ánimo. Un abrazo fuerte.

Les recuerdo que se pueden poner en contacto conmigo por mail:



mamaestracris@gmail.com





Daniela nos manda muchas fotos. Una de ellas es esta, el arcoíris. ¡Todo saldrá bien familias! Gracias Daniela.

David y Rubén nos mandan sus acrósticos y sus flores de primavera. ¡Qué guay chicos! Gracias.


Gael nos manda su pecera con el lema "Sigue nadando" como nos dice Dory en la peli. Mensaje súper importante en estos días. Sigamos nadando juntos aunque sea en la distancia. Gracias Gael. 

Leo nos manda la foto de las flores de primavera que ha hecho para llenar nuestro cole al volver. ¡Qué ganas de que cuelguen todas por las paredes ya! Gracias Leo.



Miriam y Víctor nos mandan también sus fotos. Dibujado los arcoíris y haciendo números con pasta de sal. ¡Qué bueno verles juntos disfrutando! Gracias Miri y Víctor. 

¡Sigan así chicos! Pase lo que pase saldremos más fuertes de esto. Los echo de menos.


5ª IDEA: ASOCIACIÓN MAYÚSCULA-MINÚSCULA

¡Buenos días! Hoy jugamos a asociar mayúsculas y minúsculas. Sencillo: con un folio en el que escribimos el abecedario en mayúscula, y tapones en los que escribimos el abecedario en minúscula.
Vamos cogiendo un tapón y colocándolo donde corresponde.
También podemos jugar al bingo de las letras con los tapones. Y a crear palabras, ordenar el abecedario, separar vocales y consonantes.
¡Ánimo familias! Espero que estén bien.

¡Saludos! 

martes, 24 de marzo de 2020

LA VIDA ONLINE


¡ Hola! Voy compartiendo cositas interesantes que vamos descubriendo por las redes. 
Abrazos.

UNA SORPRESA PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE NUESTRO CENTRO



El claustro del CEIP Los Llanetes ha hecho, con mucho cariño, este vídeo para recordarlos a todos. Los echamos de menos y soñamos con que pronto volvamos a estar ahí, dando todo lo bueno por un mundo mejor.

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/ceiplosllanetes/2020/03/24/una-sorpresa-para-la-c-e-de-los-llanetes/#comments


4º IDEA: ACRÓSTICOS.


¡Buenos días con alegría! Hoy les propongo hacer acrósticos. Es muy divertido y así practicamos la conciencia fonológica, el trazo de las letras, la búsqueda de palabras...
Empieza escribiendo tu nombre en vertical, todas con mayúscula. Ahora, de cada letra saca una palabra. Lo puedes hacer tantas veces como quieras, con el nombre de todas las personas de tu familia, de tus amigos/as, de tu mascota, de los dibujos animados... 
Los mayores podemos hacerlo con ellos, con las palabras que se nos ocurran. Podemos también animarles a que las escriban ellos con nuestra ayuda: deletreando, haciéndoles conscientes del sonido exagerando las sílabas.  

Seguimos adelante #yomequedoencasa, espero que estén bien. 

¡Saludos!

lunes, 23 de marzo de 2020

#unafamiliaunaflor

Y todos nos estamos preguntando... ¿cómo será ese día en el que volvamos al cole? Me emociono nada más de pensarlo.
Desde el claustro del CEIP Los Llanetes, les proponemos el reto de elaborar una flor con material reciclado y llevarla al cole el día que volvamos a empezar. Ese día llenaremos el cole de flores y colores. Además de nuestras sonrisas y toda nuestra energía.
¡Saludos familias!

3º IDEA: A FALTA DE PLASTILINA, PASTA DE SAL.



¡Buenos días! En casa hemos hecho PASTA DE SAL. Teníamos ganas de jugar con la plastilina y se nos había secado. Siguiendo un tutorial de Youtube, hicimos pasta de sal y jugamos.


La plastilina, o cualquier masa, nos da mucho juego. Podemos hacer construcciones variadas, tanto planas como en relieve. Nos podemos centrar en jugar de forma libre y creativa o podemos hacer letras, números, formas geométricas... En clase, con la plastilina, además de algunos juguetes propios, tenemos palillos. Con ellos los niños y niñas hacen un montón de creaciones, desde erizos, micrófonos, personas en 3D, pirámides... ¡Es súper divertido!


¡Buen comienzo de semana! ¡Mucho ánimo! Y cuidado con el viento. 

Espero que sigan bien.

¡Saludos!

domingo, 22 de marzo de 2020

¡QUÉ BUENO SABER QUE ESTÁN BIEN!

David y Rubén se animaron a ponerse calcetines diferentes, sumándose al Día del Síndrome de Down #diferentecomotú. ¡Qué guay verles los pies!
Me encanta saber que Daniela se levantó y cantó la canción que cantamos en clase para empezar el día. ¡Súper!
He leído también en el blog del cole que a Miriam y a Víctor les encanta jugar a los bolos. ¡Diviértanse mucho!
Anímense y compartan más historias. Es una alegría leerles y saber que están bien.
Fuerza familias. Lo estamos haciendo genial. #yomequedoencasa
Esta semana más sorpresas.
¡Saludos!

22 DE MARZO: DÍA DEL AGUA

¡Buenos días! Hoy se celebra el Día del agua. Desde aquí recordamos la importancia que tiene el agua en nuestras vidas. Hacer un buen uso de ella es muy importante, al igual que cuidar nuestros mares.
Les dejo un corto que vimos casi a principio de curso y que gustó mucho.

¡Saludos familias!


sábado, 21 de marzo de 2020

21 DE MARZO: PRIMER DÍA DE PRIMAVERA, DÍA DE LA POESÍA Y DÍA DEL SÍNDROME DE DOWN.


¡Buenos días! Hoy, en el Saludo Mañanero del Cole, nos hubiesen informado de muchas cosas, porque hoy, 21 de marzo de 2020, es el primer día de primavera, es el Día de la Poesía y el Día del Síndrome de Down.
Hoy nos ponemos calcetines diferentes, porque todos somos diferentes, porque nos sumamos a la campaña #diferentecomotú. ¡Pónganse calcetines diferentes y manden su foto! ¡Será muy divertido!
Además, les dejo una linda poesía de la primavera para que le den la bienvenida. Si se animan si se la aprenden me pueden enviar un audio. 


Y para que canten, una canción primaveral. ¡Seguro que se la saben! 


Mucha fuerza.

¡Saludos!

viernes, 20 de marzo de 2020

UNA MONTAÑA GRANDE SOY


¡Buenos días! Un poco de ejercicio para empezar la mañana con energía. En clase solemos empezar con esta canción de Super Abuela que nos encanta. Nos ayuda a empezar relajados y concentrados en lo que vamos a hacer. Además añadimos alguna postura de yoga más, basándonos en los animales.
Super Abuela tiene un canal de Youtube con muchas canciones y propuestas divertidas y súper sanas. Te animo a que la conozcas. https://www.youtube.com/channel/UCXDn39Mudo-AVRlZpN_F77g
¡Ánimo que ya hemos superado la primera semana #yomequedoencasa!

¡Saludos!

jueves, 19 de marzo de 2020

2ª IDEA: TRABAJANDO CON LAS LETRAS


¡Buenos días! ¡Feliz día del padre y a todos los Josés y Josefas! Y también a las personas que ocupan esa figura de padre cada día.
Hoy les hablo un poco de cómo trabajamos las letras en clase.
Desde que comenzó el curso, y casi sin darnos cuenta, hemos estado trabajando en el conocimiento de las letras, sus sonidos y su grafía. Afianzando mucho todo lo que ya sabíamos.
Ha sido estos últimos meses cuando nos hemos puesto a darle más importancia a la minúscula y a aprender bien los trazos. Por ahora hemos trabajado la p y la s, de forma más consciente, analizando su sonido, palabras que lo llevan... Por la mayoría de sus casas ha pasado ya la "caja de las letras" y seguro que ellos les habrán contado qué hacemos en clase con todo lo que llevan.
Les comento un poco las actividades que hacemos:


1. CONOCER LA LETRA: contando el cuento de letrilandia (los pueden encontrar en youtube) y hablando de quién tiene esa letra en la clase. Pensamos en palabras que la tengan. Conocemos el trazo mayúsculo y minúsculo. Para la S minúscula cantamos: "subo y salto para ti". Y así se quedan mejor con la direccionalidad.

2. LA CAJA DE LAS LETRAS: la analizamos en clase. Decimos las palabras, cuántas sílabas tiene, dónde está la letra/sonido que estamos buscando. Cuando llevamos un par de días con esto, lo pasamos al papel.

3. FICHA DE LAS LETRAS: Llevamos al rincón de las letras todas las cosas que traemos en la Caja de las Letras y allí las pasamos al papel. En el cuadro del centro hacemos la letra mayúscula y minúscula. En los cuadros de fuera dibujamos cuatro cosas que queramos de lo que tenemos delante. Invitamos a los niños/as a que escriban la palabra. Alguna vez la escribimos nosotros y ellos la copian.

4. EL SACO DE LAS PALABRAS: Podemos dibujar un saco y llenarlo de palabras que encontremos en revistas, periódicos, dibujos que podamos hacer. También podemos coger una bolsa que tengamos en casa y llenarlo de cosas que encontremos que tengan el sonido que determinemos. Luego lo vamos sacando y analizando las palabras. Podemos escribirlas y rodear la letra, escribirlas en mayúscula y en minúscula, jugar a deletrearlas... y seguro que a ellos se les ocurre algo más.


5. PASAVOCALES O PASAPALABRA: También tiene mucho éxito entre ellos. Nosotros presentamos el programa y ellos son los concursantes. Lo único que tenemos que tener claras las palabras que vamos a dejar que adivinen antes de ponernos a jugar.

Espero que estén bien.
Saludos.

miércoles, 18 de marzo de 2020

ARCOÍRIS

¡Buenos días familias! Empiezan a llegarnos los arcoíris de nuestros peques. TODO VA A SALIR BIEN de Rubén y David.
Aprovecho para decirles que en INSTAGRAM hay varias profesionales que se dedican al mundo de la literatura infantil que están haciendo directos, contando cuentos, con pequeños musicales, que son ideales para ver con ellos. Les comparto las direcciones:

  • @badabadumgc esta tarde (18/03/2020) a las 17.30, Cristina y Oliver, comparten su musical "Mi Camino" en directo desde casa. 
  • "@escuelalaura el día 20.03.2020 a las 17:00, Laura Escuela, cuentacuentos de Tenerife, comparte una sesión de cuentos en directo, apoyada por una compañera que los signa. 
  • @leoveo_ ofrece sesiones de cuentacuentos en directo todas las tardes a las 18:00 y se quedan guardados durante 24 horas. 
Si saben de algo más, estaría genial compartirlo. Así aprovechamos y compartimos un poco de cultura para nuestra infancia y hacemos un mejor uso de las pantallas. 

¡Saludos!

martes, 17 de marzo de 2020

1ªIDEA: JUEGOS MATEMÁTICOS


Vamos a empezar con Juegos matemáticos que podamos hacer en casa con materiales sencillos y nos ayudan a repasar conceptos que estamos trabajando.


1. DIAGRAMA PARTES-TODO: lo hemos usado en clase para que los niños y niñas realicen sumas sencillas y comprendan su significado. Dibujamos en un folio tres rectángulos como en la foto, decimos un número y los niños/as tienen que poner tantos tapones en uno de los rectángulos de abajo, decimos otro número y repetimos la acción en el otro rectángulo. Preguntamos: ¿cuántos tapones hay en total? Los arrastramos todos hacia la parte posterior y los contamos. Podemos aprovechar para ir escribiendo los números y así trabajamos la grafía y direccionalidad, la asociación número-cantidad.


2. BINGO: ¡Les encanta! Además es un juego que podemos jugar en familia. Podemos empezar jugando con números pequeños (del 0 al 10) e ir aumentando poco a poco. En un folio dibujamos una cuadrícula de 3*3 y ponemos nueve números. Con tapones hacemos los números, los metemos en una bolsita y ¡a jugar!


3. BOLOS: cogemos rollos de papel gastados, les ponemos números del 1 al 10 y con una pelota jugamos a tirarlos a ver quien consigue tirar más, quien consigue tirar un número determinado, qué números hemos tirado, podemos ir escribiendo en un papel los bolos que tira cada uno.

4. SUMAS DIVERTIDAS: un cartón de huevos en el que escribimos los números, dos bolitas de papel. Tiramos una primera bolita y apuntamos el número que hemos sacado. Tiramos la segundo bolita y apuntamos el número que hemos sacado al lado. Escribimos el signo de la suma y el igual donde corresponda. Hacemos la suma. Si jugamos en familia podemos hacer un ranking y así repasamos los números ordinales (del primero al noveno es lo que estamos viendo). 
5. JUEGOS DE TODA LA VIDA: el parchís, la oca, el dominó, el memory, el tres en ralla... son juegos con los que aprenden un montón de cosas sin darse cuenta. También la baraja española: juegos como el cinquillo (anterior, posterior, clasificación), el burro (orden numérico). Otro juego al que jugamos en clase es de palmas y cantamos "Debajo de la mesa hay un gato hambriento, el que diga 8 le da de comer", y empezamos a contar sin decir ningún número que tenga esa cifra o cambiarla a la que nos parezca.





6. SUDOKUS: es una forma divertida de entrenar el pensamiento lógico matemático y el desarrollo espacial. Podemos hacerlo en una hoja de papel o en una pizarra. También hay apps de sudokus para niños. Si lo elaboran puede tener múltiples temáticas: los planetas, los números, las vocales, las formas geométricas, las frutas, los animales, los medios de transporte...

Podríamos ir compartiendo fotos de algún juego que vayamos haciendo y así nos damos ideas unos a otros.

¡Saludos a todos!